🌱重拾希望的經驗

我們甫出生，還不懂什麼是「希望」的時候，希望其實已經悄悄陪伴我們同行成長。

由最初把玩自己的手腳、翻轉身體、四肢爬行，到最後跌跌撞撞地學會走路——這整個自然發生的過程，正是「希望」在背後默默驅動我們不斷前進的寶貴經驗。

特殊教育需要（SEN）孩童可能是一班較早懷疑生命希望的群組，與其說他們有特殊學習需要，還不如說他們擁有獨特的感知，卻不容易被人理解。

以表達藝陪伴這些孩子，並不是旨在糾正他們不合標準的行為，而是透過互動的遊藝過程，重拾希望的經驗，也是一個接納自己的過程。神奇的是，當他們能接納自己時，也能打開心扉連結他人，甚至找到發揮天賦才華的地方。

在陪伴這些小朋友的經驗中，我也常常經歷了希望，所謂「不達標」的行為背後，往往蘊藏了豐富的同理心、驚人的創意，他們用自己的方法展示了另一個維度的世界，簡單而真率。