唔戴面具都可以參加：感官敏感小朋友的Halloween預告與退場計劃
Halloween常把參與畫成同一個樣：戴面具、排隊、與角色合照。對感官敏感小朋友，真正共融是他可以不戴、站遠、暫停或離開。找SEN萬聖節活動時，先由活動候選選流程可查、主辦方肯回答具體問題的一項，再把以下社會故事改成孩子熟悉的字、相片或圖示。
使用前說明：這不是一份診斷或萬用劇本
每名孩子對光、聲、觸感、人群、氣味、等待與改變的反應不同，同一個孩子每日狀態也會變。以下做法只把活動資料變成可預告流程，不評估孩子是否屬某個類別，也不代替教育、醫療或社福專業意見。
先由孩子和照顧者填四格
- 我通常喜歡：例如看燈、畫畫、短故事；
- 我可能不舒服：例如突然聲響、面具靠近、衣物刮皮膚；
- 別人可怎樣幫：先預告、保持距離、用短句；
- 我要停止時：說某句、出示卡或做一個手勢。
這四格不是公開病歷。向主辦方只提供完成安排所需的資料，例如「孩子不接受突然觸碰，請讓我們在最後一排及隨時離場」；不必在群組披露診斷、學校或治療紀錄。
社會故事第一頁｜我會去一個Halloween活動
故事：今天我和照顧者會到一個新地方。門口可能有南瓜、橙色和黑色裝飾。有人會穿特別衣服。服裝是活動一部分，不代表那個人真的變成怪物。我可以望，也可以望第二邊。
文字要按孩子理解能力縮短，不加入未經確認的場景。沒有入口照片，就用一張簡單畫：交通點、正式入口、登記枱、活動房、洗手間、休息點、出口。不要未經同意拍攝職員或其他孩子作教材。
先查「可能」的範圍，避免承諾一定
問主辦方燈光會否突然熄、音樂大概何時出現、角色會否戴全臉面具、會否接近或觸碰、同場人數與輪候方式、氣味或煙霧效果、可否戴耳罩，以及是否有較安靜的位置。答案會變就寫「可能」，告訴孩子到場會再看，不說「一定唔嘈」。職員未能承諾完全無聲，就討論較早入場、靠出口位置或只做手作部分。
社會故事第二頁｜我可以選擇戴或不戴
故事：我可以穿自己覺得舒服的衣服。我不需要戴面具才算參加。如果我想試，我可以在家戴十秒，再決定除下。到場後我也可以改變主意。
服飾先在家試走、坐、看、聽、飲水和如廁。面具影響視線、呼吸或聽聲就不帶；斗篷、手套、帽和化妝同樣逐件試，不在活動當日首次把多種陌生觸感疊在身上。
替代參與不是降低要求
孩子可拿一張自畫角色卡、穿喜歡顏色、替公仔裝扮，或完全不裝扮。主辦方如把服裝列為必須，報名前問不戴是否仍可參與；不能便選另一活動，不到門口與孩子爭論。優先選每段短、可旁觀、沒有強制觸碰與合照、退出後不影響其他人的活動，不要以「專為SEN」四字代替細節。可由主辦方資料找聯絡對象，但安排要由實際活動負責方答覆。
社會故事第三頁｜到場後，我先看再決定
故事：我們會在門口停一停。照顧者會告訴我下一步。我可以先站在後面看。我可以用耳罩或自己熟悉的工具。我不用立即加入。
抵達前在附近活動地圖看回程方向，並弄清入口及設施位置。
安靜空間要問位置、用途與可用性
「有休息位」可能是繁忙大堂或需離開付費區。問：位置在哪、是否需要職員帶領、可停多久、能否飲水、中途離開後可否再入、當日會否被其他用途佔用。未確認，就把出口外一個熟悉、安全的位置設為休息點，或直接回家。一般節慶活動不是治療服務，也不應把一次活動表現解讀為能力評估。
社會故事第四頁｜我有四個現場選擇
- 看：站在已約定位置，不參與；
- 試：只做一個清楚而短的步驟；
- 休息：與固定照顧者到已確認位置；
- 離開：使用暗號後直接走正式出口。
四個選擇可來回轉換，休息後不一定要再入。孩子說話少，可用顏色卡、數字、圖示或他平日可靠的溝通方式。成人不要不停問「仲得唔得」，按預定間隔或觀察到變化才簡短確認。
行為與感受分開處理
孩子遮耳、縮後或要求離開，成人先回應需要；若他推人、扔物或跑向危險位置，仍要平靜而立即設定安全界線，把他帶到合適地方。不用「大家都明你係SEN」合理化傷害，也不在失控時訓話；待安全和較平靜後，再按孩子能力回顧。
同行兄弟姊妹同樣需要安排：一名固定成人陪退出，一名陪留下；只有一名成人就全隊離開，不讓另一名孩子獨自在活動房。出發前說清，避免現場把退出的孩子視為令全家掃興。
社會故事第五頁｜暗號一出，成人會兌現
故事：當我說「走」或出示離開卡，照顧者會停止活動。我們不需要先合照，不需要完成作品。我們會沿已看過的路到出口，去休息或回家。
暗號必須在家練習並真的生效，不能變成成人反問「真係走？」的開始。作品若要焗、乾或稍後取，報名前問退場處理，不把孩子留在刺激環境等成品。
退出卡由誰保管
孩子能自行使用就讓他容易拿到，另由成人備份；不適合自行保管則由成人留意約定手勢。卡只寫必要信息，不放姓名、診斷和住址，也不用展示給全場。
退出後先減少聲光和說話，補水、如廁或按孩子平日有效方式回復。不要即時要求他解釋哪一秒開始不適，也不偷拍崩潰作日後「訓練」。待合適時只問一件有用資訊，例如下次要站更遠，還是完全不看角色。
給主辦方的十句具體查詢
- 完整流程和每段約多久？
- 有沒有突然黑暗、閃光、煙霧或大聲效果？
- 角色會否戴全臉面具、追逐或主動觸碰？
- 可否不穿主題服裝、不合照、不回答？
- 輪候在哪裡，同場人數如何安排？
- 可否站近出口或提早進場熟習？
- 耳罩、熟悉小物或溝通卡是否容許？
- 哪個位置可休息，是否確定可用？
- 中途離開與再入場如何處理？
- 哪位職員是當日聯絡點？
主辦方答不到全部，不等於態度差；但家長要按未知風險決定不報、只旁觀或設更早退出。把成功定義改成「孩子的選擇有被聽見」：不戴面具、只在門口看五分鐘、用暗號離開，仍然是一次完整而有自主的節慶參與。
